Le numérique est un levier formidable d’inclusion des élèves à besoins particuliers par les possibilités d’adaptation de l’environnement de travail et de différenciation des parcours.
La politique du numérique éducatif de la Région inclut la prise en compte des élèves à besoins particuliers à plusieurs niveaux :
- Mise en accessibilité de la plateforme de service Monlycée.net et de son offre de manuels scolaires libres via l’interfaçage entre la plateforme d’agrégation de contenus et de création de parcours (Pearltrees) et l’outil d’accessibilité Cantoo sur demande des établissements.
- Mise à disposition de tous les enseignants un manuel dédié à l’école inclusive, développé par des inspecteurs académiques et accompagnant dans la gestion des élèves à besoins particuliers outils, analyse, accompagnement des élèves, …
- Mise à disposition gratuitement de nombreux outils d’accessibilité tels que des outils de retranscription, de vocalisation, de traduction, d’aide à la rédaction …
- Accompagnement à l’installation sur l’ordinateur portable de l’élève des logiciels spécifiques aux besoins des élèves choisis par la famille et les professionnels de santé les accompagnant.
- Intégration au catalogue de ressources FLE (Français Langues Étrangères) à destination des élèves dont le français n’est pas la langue maternelle.
- Poursuite de l’enrichissement du catalogue avec des ressources pédagogiques pour élèves DYS.
- Élaboration et mise à disposition des enseignants à la rentrée 2025 d’un manuel libre pour les aider à accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers.
La plateforme d’agrégation de contenus et de création de parcours Pearltrees a bénéficié d’un cofinancement de l’Union européenne.
